La importància de posar bones bases

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Aquests dies l'escola està d'acollida, tal i com comentàvem en una entrada anterior, però per alguns cicles els objectius són més complexos i les dinàmiques han de ser per força més treballades. És el cas del Cicle Mitjà d'EP i del 1r cicle de l'ESO. Ara ens centrem en el primer i, en propers articles,[…]

Una experiència interetapes: Projecte Mataró

Fa cosa de tres mesos, els alumnes de 1r d’ESO van rebre el següent encàrrec: “Treballant de forma cooperativa, haureu d’elaborar unes rutes històrico-artístiques per la ciutat de Mataró per oferir-la a companys de 3r d’EP de l’escola.” I es van posar a treballar

LA INNOVACIÓ A L’ESCOLA, primera de dues entrevistes

[vc_row][vc_column][vc_column_text] E. Sitjà, M. Prieto, A. Rodríguez, A. Reyes, T. Mercado, A. Navarro, M. Vallecillos, V. Vassena – Equip de Periodistes Entrevista als professors responsables del procés d’innovació a 1r d’ESO "Si vols resultats diferents, fes les coses de manera diferent"   Aquest curs 2017-2018 ha suposat la posada en marxa d’una sèrie de propostes[…]

L’Univers o com aprenen els alumnes de 5è

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Des de que hem tornat de les vacances de Nadal, els nens i nenes de 5è de Primària han estat treballant en el projecte de L'Univers. És un exemple més del treball del Medi a l'escola: Aprenentatge Basat en Projectes i Equips Cooperatius. És una mostra, també, de la construcció del coneixement en espiral. Recordeu[…]

INNOVANT PER MILLORAR ELS APRENENTATGES (TREBALLS DE SÍNTESI DE 1R CICLE D’ESO)

[vc_row][vc_column][vc_column_text] El curs 15-16 es va estrenar un treball de síntesi a 1r cicle d’ESO que gira a l’entorn del consumisme. Planteja com els excessos en el consum minven els recursos naturals, agreugen les diferències entre rics i pobres, afebleixen la situació dels països menys desenvolupats, augmenten els residus i deterioren el medi ambient. En[…]